E.E. Marivaldo Carlos Degan

Plano de aula Geovane H. Farias

Local: E. E. Prof Marivaldo Carlos Degan
	Número de alunos: 20 a 30
Conteúdo da aula: Jogos Tradicionais: Queimada Rodizio /Pega-Pega Corrente	Objetivo: Trabalhar com jogos tradicionais e de quadra promovendo a recreação e a socialização
Materiais necessários: Bolas pequenas	Duração da aula: 100 minutos

INTRODUÇÃO:

Reunir os alunos na quadra e explicar as atividades propostas para a aula. (Tempo estimado: 10 minutos)

PARTE PRINCIPAL

Queimada Rodizio - A dinâmica do jogo é bem parecida com a queimada tradicional. Depois que alguém do time adversário for queimado deverão trocar em torno da quadra e do cemitério principal no campo do adversário e ir assim fazendo um rodizio entre os que vão ser queimadores até chegar a sua hora de voltar para o jogo.

(Tempo estimado: 60 minutos)

Pega-Pega Corrente - Esta brincadeira é quase igual ao pega-pega normal: o pegador é sorteado, deve ficar no canto contando até dez e depois sair correndo para pegar alguém. Se ele pega, a pessoa pegada vira pegador. A diferença do pega-pega corrente é que quando o pegador pega alguém, ele dá a mão pra ela e os dois saem correndo para pegar outras pessoas. Quanto mais pessoas são pegas, maior a corrente fica! Mas as mãos não podem se soltar, se não a brincadeira vai ter que começar de novo! Ganha a ultima criança que ficar fora da corrente.

(Tempo estimado: 30 minutos)

PARTE FINAL

Conversa com os alunos para avaliar a suas opiniões a respeito do desenvolvimento das aulas.

PLANO DE AULA – PIBID

Erick Thesolin Pereira

Professores: Bolsistas do PIBID (orientação: Erick)	Aula nº 3		Data: 18/09
Tema: Bola torre, Estrelão e queimada abelha rainha	Tempo de atividade: 2 horas		Local: Quadra externa “Degan”
Materiais: Duas bolas Kipsta, Duas cadeiras, coletes e uma bola de meia Número de alunos: entre 20 e 30		Avaliação: verificar se todos participaram efetivamente da aula; analisar se os objetivos da aula foram compreendidos; observar se houve atenção à diversidade, com ações visando incluir os iniciantes; identificar se os alunos conseguiram realizar as ações esperadas na atividade; verificar se houve progressão na qualidade de jogo dos alunos em cada uma das unidades funcionais. Instrumentos: observação e diálogo.
Objetivos: Desenvolver através dos jogos a incitação para elaborar e desenvolver atividades que envolvam princípios de colaboração, cooperação e trabalho individual, envolvendo assim, o método de avaliação atitudinal, procedimental e conceitual.
PARTE INICIAL (tempo:10m)
- Roda de conversa: apresentação dos objetivos da aula e da sua estrutura.
PARTE CENTRAL (tempo:1h30m)
- Jogo da bola torre: Os alunos são divididos em 2 times, e nas extremidades das quadras ficam 2 alunos que se estabelecem em cima de 2 cadeiras. O objetivo do time é passar a bola por todos da equipe até chegar à mão da “torre”. Quando o aluno está com a bola, ele não pode andar só passar, fazendo com que haja a interação e troca de passes. - Jogo do estrelão: Os alunos se dividem em filas com o mesmo número de alunos e ficam todos de frente para uma bola (formando uma imagem de estrela). Cada aluno recebe um número e quando o professor chama o seu número, o aluno deve sair pelo lado direito da fila, dar a volta por trás de todas as filas, passar por baixo da perna de todas as pessoas da sua própria fila e por fim pegar a bola no centro e gritar “ponto”. O primeiro que fizer todo o trajeto, marca o ponto - Jogo da queimada abelha rainha: Essa atividade é bem parecida com a queimada tradicional, mas como diferencial esse jogo tem a vantagem de que os alunos escolhem um integrante da equipe para ser a abelha rainha ou o rei zangão, que quando queimados, todos os outros mortos poderiam retornar ao jogo.
PARTE FINAL (tempo:10m)
Roda de conversa final: avaliação da aula e considerações sobre a mesma

Plano de aula Maria Laura

Local: E. E. Prof Marivaldo Carlos Degan
	Número de alunos: 5 a 10
Conteúdo da aula: Confecção de brinquedos com materiais alternativos	Objetivo: Trabalhar a construção e o lúdico utilizando materiais recicláveis
Materiais necessários: jornal, tesoura, cola, guache, pincéis, fita crepe, papel crepom, barbante	Duração da aula: 90 minutos

INTRODUÇÃO:

Reunir os alunos na quadra e explicar as atividades propostas para a aula. (Tempo estimado: 5 minutos)

PARTE PRINCIPAL:

Mostrar aos alunos os materiais que serão utilizados e realizar a confecção dos brinquedos (balangandã e espada de jornal). Para a confecção do balangandã, realizaremos a produção de um com os alunos, e o outro eles devem realizar sozinhos, para garantir que aprenderam a produzir o material (auxiliaremos quando os alunos tiverem dificuldade ). Depois de confeccionados, os alunos poderão brincar com os objetos produzir e levá-los para casa. (Tempo estimado: 80 minutos)

PARTE FINAL:

Conversa com os alunos para avaliar sua opinião a respeito da aula.

Plano de aula Pamela 1

Local: Quadra da Escola Aracy
Série: Projeto Re(Criar)	Número de alunos: 40
Conteúdo da aula: · Jogos recreativos: Nó humano, My God, Nunca a 3	Objetivo: Oferecer uma oficina de recreação com 30 minutos de cada jogo, para 40 alunos de diversas idades
Materiais necessários: · Bola · Apito · Garrafa Pet · Raquete

INTRODUÇÃO

Atividades a serem desenvolvidas – tempo previsto:

Logística até a quadra e explicação sobre a atividade:
10 minutos.

Parte Principal

Atividades a serem desenvolvidas – tempo previsto: 1:30 hr
Alongamento inicial: 5 minutos

Relaxamento final: 5 minutos

Parte Final

Atividades a serem desenvolvidas – tempo previsto:
Banheiro, água e retorno a sala: 10 minutos.

Plano de aula Pamela 2

Local: Quadra da Escola Aracy
Série: Projeto Re(Criar)	Número de alunos: 40
Conteúdo da aula: · Jogos recreativos: Garrafabol e Rouba-bandeira	Objetivo: Oferecer uma oficina de recreação com 30 minutos de cada jogo, para 40 alunos de diversas idades
Materiais necessários: · Bola · Apito · Garrafa Pet · Fita